论《韩诗外传》对孟子的推尊     

李华 《巢湖学院学报》2011,13(1):51-55

产生于西汉初年的《韩诗外传》杂采先秦百家,其渊源所自向来难以确指,但历来人们所论,多局限于其与《荀子》的关系而忽略了《外传》对其它各家的采纳,尤其是《韩诗外传》体现出的鲜明的尊孟倾向,目前鲜有论及。了解《韩诗外传》对待孟子的尊崇态度,这不仅对把握《孟子》在韩婴学术构成中的分量具有积极意义,而且对理清汉代诗学渊源、重新考查孟子在汉代诗学承传过程中的地位,也有一定的辅助作用。  相似文献   

马克思再生产模型中的最高、最低积累率     

陶为群 《巢湖学院学报》2011,(4):25-31

马克思的两部类再生产模型中的各部类和全社会最高与最低积累率问题,是尚未获得完满解决的难点问题。本文运用单调函数的性质和求函数最大、最小值方法,通过解析,给出了静态意义下的各部类和全社会最高及最低积累率与两个部类结构参数的函数关系式。并且引用和借鉴《资本论》中的举例,对给出的函数关系式做了算例验证。  相似文献   

乡村政权建设视角下的国民党敌后游击战初探     

李春锋 《湖州职业技术学院学报》2011,(4):41-44

在中华民族的抗日战争中,国民党在组织正面战场的同时也开展了敌后游击战。国民党的敌后抗日游击战是以失败告终的。文章从乡村政权建设的视角分析了国民党敌后游击战走向失败的原因：国民党虽然在基层政府建构、基层政党建设、基层社团控制等方面加强了敌后乡村政权建设的力度,但其所采取的政策违背了敌后人民的利益,得不到敌后人民的支持,因而未能建立稳固的乡村政权。国民党乡村政权建设的失败是其敌后游击战难以长期坚持,最后走向失败的重要原因。  相似文献   

一个农民·一座城市·一部心灵成长史——刘玉栋长篇新作《年日如草》研讨     

张丽军  房伟 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(3):102-108

在长篇小说创作凋零和缺失状况下,刘玉栋《年日如草》的出版,对于刘玉栋本人和整个70后作家群来说,都是一个很重要的突破。从＂二十世中国文学史＂的角度来看农民与城市的关系,农民如何融入城市、进入城市是一个现代化、城市化的中心问题。刘玉栋的《年日如草》塑造了一个适应现代城市生活的二代农民形象,一个带有某种狡黠而不失善良本性的、以法律取代人情意识的农民形象。这是以往文学史所没有的,具有突破性意义。  相似文献   

近年我国货币政策有效性的分析     

符青松 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(5):107-110

借鉴中西方经济学的有关理论,利用货币政策有效性理论模型简析近几年货币政策的执行情况,得出我国实际货币需求量与理论有效值域的相关性,对央行独立性、传导机制、货币政策工具运用等影响货币政策有效性因素进行分析。提出了深化金融改革,确保央行决策的独立性,完善市场机制,灵活运用货币政策工具,疏导货币政策传导机制,加强与国际金融机构的合作,引导虚拟钱币的健康发展等提高货币政策有效性的对策。  相似文献   

90后大学生思想意识现状调查与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙定海 《巢湖学院学报》2011,13(1):161-164

为了更好地掌握90后大学生思想意识教育的现状,有针对性地对其进行教育,近期笔者以安徽巢湖学院为代表进行了一次关于90后大学生思想意识教育的调查,调查显示,90后大学生的思想意识状况总体上是良好的,但还是存在不少问题,需要更进一步地改进。  相似文献   

李清照受惠柳词论     

周桂峰 《南阳师范学院学报》2004,3(4):65-68

柳永词在宋代人中评价不高,李清照也曾对柳词作过“词语尘下”的批评。但在李清照构建词论时却从柳词中获得过许多教益,创作实践也受到柳永较多影响。李清照作词音律和谐、铺叙委婉、语言明白如话,都可以看出柳永影响的痕迹。不过,李清照善于规避柳永的缺陷,故能出于柳永又胜于柳永,最终成为婉约词之宗主。  相似文献   

Contextualiser la place du français et du malgache dans le système éducatif du Madagascar: une perspective historique     

Ellen Vea Rosnes  Monique Irène Rakotoanosy 《Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education》2016,52(1-2):43-57

Abstract

Avant la colonisation de Madagascar par la France en 1896, la plupart des enfants malgaches scolarisés avaient fréquenté des écoles dirigées par des missions protestantes. La langue d’enseignement était la langue malgache, une langue écrite, développée avec l’aide de missionnaires britanniques à partir de 1820. Elle était celle du groupe clanico-politique dominant. La colonisation imposa la langue française. Le pouvoir colonial avait considéré la langue comme un instrument important dans la politique d’assimilation et la création d’élites qui pourraient servir son projet. Mais l’administration coloniale dans les pays colonisés influençait fortement l’exécution de la politique éducative. Madagascar est d’ailleurs un cas pertinent dans ce sens à cause de l’existence et le statut de la langue écrite Malgache. La politique assimilatrice dominante n’a pas empêché des désaccords au sein de l’administration coloniale sur la place de la langue malgache dans l’éducation. L’argument majeur était que cette langue renforcera le groupe ethnique Merina et alimentera davantage le nationalisme malgache au détriment de l’assimilation. Depuis l’Indépendance en 1960, la politique linguistique a évolué selon les régimes politiques. Les perspectives théoriques dans le domaine de la “literacy” (des aptitudes à lire et à écrire vu comme une pratique sociale) décrivent celle-ci comme une pratique sociale et un instrument de pouvoir. Sa diffusion générale a été associée avec un développement démocratique, mais aussi avec l’oppression. L’article montre comment la politique des langues d’enseignement à Madagascar s’est basée sur des arguments politique et pédagogique dans des contextes différents.  相似文献   

Why Do Cocks Crow? Children’s Concepts About Birds   总被引：1，自引：0，他引：1  

Pavol Prokop  Milan Kubiatko  Jana Fan&#;ovi&#;ová 《Research in Science Education》2007,37(4):393-405

Research into children’s ideas showed that children’s interpretations of natural phenomena often differ from those of scientists. The aim of our study was to identify children’s ideas of various age classes (7/8–14/15) about birds. A questionnaire with 31 multiple choice and open ended questions and eight photographs were administered to 495 children from 10 elementary schools in Slovakia. Children’s ideas were examined in six dimensions (bird classification, food, senses, communication, migration and breeding including parental care). We found several misconceptions, some of them with both anthropomorphical and teleological reasoning of the children about birds within each dimension. In general, misconceptions were more frequently found in younger children, but several misconceptions were similarly distributed across all age classes.  相似文献   

基于信息技术的电子政务及对城市功能的影响     

王翠玲  侯建平  孙中伟 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(2):41-44

基于信息化背景下的电子政务使政府在办公方式、管理方式等方面发生了深刻变革.这种变革不仅发生在政府职能的转变上:由传统的政府管理模式转变为扁平化政府管理模式;而且对城市功能也产生了重要影响:产生了协作效应、替代效应、需求与服务积聚效应.  相似文献